El lenguaje plástico para la regulación emocional del nivel preescolar

¿Qué retos existen en el siglo XXI para la educación preescolar?, una infinidad. Nuestra sociedad crece a tal velocidad e inmersa en el avance tecnológico, que nos olvidamos de interactuar cara a cara con los demás. Por consecuencia, los niños también carecen de elementos para reconocerse a sí mismos. En un mundo globalizado y con altos índices de violencia, los profesores seguimos creyendo que nuestros alumnos necesitan aprender sólo español y matemáticas, ignorando que el desarrollo integral es más extenso. ¡De repente! Me topé con el arte y cómo éste impactaba en el desarrollo infantil, cómo los chicos podían canalizar lo que sentían a través de diferentes técnicas plásticas. ¡Ahí surgió mi tema de estudio!. Demostrar de qué manera el lenguaje plástico le daba elementos al niño para poder expresarse y regularse emocionalmente. Por lo tanto, este libro muestra la investigación realizada a lo largo de todo un ciclo escolar en el nivel preescolar, donde se incluye una propuesta de trabajo acerca de cómo abordarlo en el aula. ¿Los beneficios? ya los irán descubriendo. Pero les diré algo: una vez que entran en el mundo del arte y se conocen ustedes mismos ¡Nada vuelve a ser igual!