El efecto de la reeducación y la sensibilización de los profesores

Los trastornos específicos del aprendizaje (DEA) tienen un impacto significativo en el éxito académico de los niños que los padecen. El pronóstico académico de estos alumnos está estrechamente ligado a la detección precoz y al tratamiento temprano y adecuado. Por lo tanto, es importante que los profesores estén bien informados sobre estos trastornos. En este contexto, el objetivo de nuestro proyecto era sensibilizar a los profesores de alumnos con TEA (dislexia o disortografía) que ya están recibiendo terapia de lenguaje, y evaluar el efecto de esta sensibilización en su rendimiento escolar. Para ello, elaboramos un folleto explicativo de estos trastornos, que distribuimos a los profesores. Comparamos los resultados académicos de estos niños (en expresión oral y escrita tanto en árabe como en francés) antes y después de la sensibilización de sus profesores. Resultados: Se incluyeron 20 escolares y 19 profesores. Hemos observado una mejora en las medias generales de todos los niveles.