El desarrollo de habilidades intelectuales

El desarrollo científico y tecnológico alcanzado por la humanidad impone cambios en las concepciones de los procesos de enseñanza-aprendizaje en las universidades. La sociedad demanda profesionales con habilidades intelectuales que les permitan llevar a cabo un aprendizaje autorregulado. Este libro presenta una investigación que se realizó en la Universidad de Artemisa y tuvo como objetivo proponer una concepción didáctica para el desarrollo de habilidades intelectuales y de un aprendizaje autorregulado en los estudiantes de pregrado de la carrera Licenciatura en Educación Biología. El resultado de la investigación consiste en una concepción didáctica donde se desarrollan habilidades intelectuales básicas de la disciplina Anatomía y Fisiología Humanas y habilidades intelectuales metacognitivas que son esenciales para lograr en los estudiantes la autorregulación de su aprendizaje.