El círculo familiar en el psicoanálisis con niños

Cuando se trata del tratamiento psicoanalítico de niños, uno se enfrenta, por un lado, con la importancia de las relaciones familiares en la subjetivación y, por otro, con la innegable particularidad del sujeto, activo en su propia constitución. Esta multifactorialidad ha llevado a la autora de este libro a cuestionar su propia práctica clínica con niños. ¿Qué hacer con la familia cuando el paciente es el niño? ¿Cómo incluir a la familia en el escenario analítico sin poner en peligro la autonomía y la voz del niño? ¿Es posible dejar fuera del análisis a quienes están presentes en los encuentros necesarios para la formación del sujeto? Este libro se propone mostrar cómo la psicóloga intentó utilizar las piedras que surgieron en el camino para (re)pensar las posibilidades del cuidado. Ante esta encrucijada, cuestionó cómo la teoría psicoanalítica ha entendido la familia a lo largo de su historia. Para actualizar la discusión, el libro incluye entrevistas con psicoanalistas que trabajan con niños. El lector es invitado a participar de ese cuestionamiento incesante. Al fin y al cabo, es a través de las relaciones con la alteridad, de los intercambios intersubjetivos, que los niños forman su posición subjetiva, y los analistas se posicionan en su trabajo.