El Arte de Supervisar: Un Horizonte Discursivo en el Siglo XXI

En este trabajo abordo el tema de la Supervisión Educativa como uno de los factores necesarios para producir el cambio social, en vez de poder y control en una relación entre dos ¿subjetivä y ¿dócil¿, se alcanzará una visión más clara de la cultura organizacional que permitirá plantear la urgente necesidad de las instituciones educativas, por reorganizar las estructuras, adoptando nuevos postulados y estrategias, mediante el estudio y análisis de conceptos como: educación, sistema, identidad, historia, globalización, organización, formación, programa, discurso, democracia, ontología y libertad; los cuales orientaron metológicamente esta investigación de carácter documental, permitiendo profundizar en el perfil del supervisor, guiando el planteamiento y desarrollo de este trabajo.