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Beschreibung
Das Buch leistet auf empirischer Ebene einen Beitrag zur Debatte über die Bedeutsamkeit unterschiedlicher religiöser Lernorte – insbesondere von Religionsunterricht und Katechese. Mit Hilfe von zwölf leitfadengestützten Interviews werden an biografischen Schnittstellen erste Kriterien und Parameter von Nachhaltigkeit und Wirksamkeit religiöser Lernprozesse gewonnen.
Eine qualitativ-explorative Studie
Details
| Verlag | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH |
| Ersterscheinung | 05. Oktober 2016 |
| Maße | 21 cm x 14.8 cm |
| Gewicht | 306 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9783658137571 |
| Auflage | 1. Aufl. 2017 |
| Seiten | 219 |
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