Eine vergleichende Studie zum Entschuldigungsredeakt in Türkisch und Englisch

Das Ziel dieser Studie ist es, die Art und Weise zu identifizieren und zu erklären, wie sich türkische Sprecher im Türkischen als ihrer Muttersprache und im Englischen als ihrer Fremdsprache entschuldigen. Durch den Vergleich der gleichen semantischen Formeln, die in derselben Situation von den Probanden verschiedener Gruppen verwendet werden, von türkischen Muttersprachlern (NTS) im Türkischen und türkischen Englischlernern (EFL-Lerner) und von englischen Muttersprachlern (NES) im Englischen, soll die Normen der Entschuldigung auf Türkisch und Englisch aufdecken. Auf diese Weise wurden die Entschuldigungsnormen der beiden Sprachen verglichen und dann die Abweichungen der Nicht-Muttersprachler in ihren Entschuldigungsformeln aufgedeckt. Darüber hinaus wurde das Auftreten pragmatischen Transfers in Entschuldigungssituationen evaluiert, um herauszufinden, ob ein Zusammenhang innerhalb und zwischen den Gruppen hinsichtlich der in Entschuldigungssituationen verwendeten Strategien besteht. Diese Studie untersucht auch das Auftreten von pragmatischem Transfer beim Fremdsprachenlernen, nämlich ob türkische Englischlerner ihre pragmatischen L1-Muster der Entschuldigung in ihre L2-Lernerfahrungen übertragen. Die letzte in dieser Studie untersuchte Frage ist, ob das Leistungsniveau einen Einfluss auf die Leistung hat