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Beschreibung
Diese Arbeit widmet sich dem Einsatz von Technologie beim Sprachenlernen und -lehren. Die Autorin führte eine quasi-experimentelle Studie durch, um die Auswirkungen eines auf elektronischen Kollokationen basierenden Lernprogramms auf das Leseverständnis und die Wortkenntnisse jordanischer EFL-Schüler der zehnten Klasse zu untersuchen. Das Programm, mit dem Kollokationen gelehrt werden sollten, basierte auf einer bedeutenden mobilen Anwendung: Quizlet. Das Leseverständnis in dieser Studie umfasste zwei Verständnisebenen: wörtlich und schlussfolgernd. Das Wortwissen umfasste ebenfalls zwei Dimensionen: die Wortbedeutung und die Wortkollokationen.
Details
| Verlag | Verlag Unser Wissen |
| Ersterscheinung | 28. Juni 2022 |
| Maße | 22 cm x 15 cm x 0.7 cm |
| Gewicht | 179 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9786204909677 |
| Seiten | 108 |
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