EIN HANDBUCH ZUM COMPUTERGESTÜTZTEN SPRACHENLERNEN

Die gegenwärtige Pandemie hat den Weg für die Technologie in fast allen Bereichen des Lebens geebnet und macht auch vor der Sprachförderung nicht halt. Angesichts dieses Szenarios besteht das Hauptziel dieses Handbuchs darin, einen Überblick darüber zu geben, wie computergestütztes Sprachenlernen im Kommunikationsunterricht eingesetzt werden kann, um verschiedene Fähigkeiten zu verbessern. Es wird ein Experiment durchgeführt, um die Argumente, Ansprüche und Erfordernisse des Einsatzes von CALL zu untermauern, und die Ergebnisse belegen den Einsatz von CALL im Sprachunterricht. Wenn Technologie in jedem Aspekt des menschlichen Lebens eingesetzt werden kann, warum sollte sie dann nicht auch im Sprachunterricht eingesetzt werden und den Lernprozess spannend und freudvoll gestalten?