EFEITO DAS FOLHAS DE INSTRUÇÕES DE TAREFAS SOBRE OS ALUNOS DE FUNDIÇÃO

Este livro foi concebido para determinar o efeito das folhas de instruções de tarefas no desempenho académico dos alunos de fundição, interesse, retenção e desempenho de competências em politécnicos de North Central, Nigéria. Este estudo adotou um desenho de pesquisa quase experimental. Os instrumentos usados para a coleta de dados para este estudo foram: Metal Casting Technology Achievement and Retention Test (MCTART), Metal Casting Technology Psychomotor Test (MCTPT) e Metal Casting Technology Interest Inventory (MCTII). Para garantir a validade do conteúdo do MCTART e MCTPT, foram construídas tabelas de especificação. O estudo descobriu que a folha de instruções de tarefas é eficaz para melhorar o desempenho acadêmico dos alunos, retenção, interesse e desempenho de habilidades em fundição em areia. Houve um efeito positivo do gênero no desempenho acadêmico dos alunos, retenção, interesse e desempenho das habilidades em fundição em areia, favorecendo os meninos. O estudo descobriu que houve efeitos significativos de interação de tratamentos e gênero no desempenho acadêmico dos alunos de Fundição, retenção, interesse e desempenho das habilidades em fundição em areia.