Efecto de un Modelo de consejería motivacional

Esta investigación tuvo dos propósitos principales: a) medir el efecto de un modelo de consejería motivacional (desarrollado por la autora) en el nivel de autoestima y en el nivel de motivación al cambio de la conducta adictiva, en un grupo de jóvenes transgresores con problemas de abuso de sustancias, en una institución juvenil y b) examinar la relación entre el nivel de autoestima y el nivel de motivación al cambio de la conducta adictiva en ese grupo de jóvenes. Dicho modelo se implementó mediante intervenciones terapéuticas grupales con los jóvenes transgresores que formaron parte de la muestra de estudio. Se presentan los resultados cuantitativos y cualitativos, obtenidos en el nivel de autoestima y de la conducta adictiva de los jóvenes participantes, luego de la aplicación del Modelo. En el mismo se utilizaron conceptos de la entrevista motivacional, del Modelo Transteórico de las Etapas de Cambio de Prochaska y DiClemente, la Terapia de Aumento Motivacional, la Teoría Motivacional de Abraham Maslow, la Teoría de Aprendizaje Social de Albert Bandura y la de Psicología Individual de Alfred Adler.