Efectividad de un programa de prevención del alcoholismo

El presente trabajo analiza la efectividad de un programa de prevención del alcoholismo en una muestra de 120 estudiantes de cuarto de Bachiller, de entre 14 y 22 años. Se llevó a cabo un diseño longitudinal con metodología cuasi-experimental con un grupo experimental de 80 alumnos y un grupo control no equivalente de 40. Al grupo experimental se le presentó un programa compuesto por cinco talleres: 1.- Efectos físicos y psicológicos del abuso del alcohol; 2.- El alcoholismo y sus efectos en la familia: el autoconcepto y la autoestima; 3.- Factores que contribuyen a mejorar o disminuir la autoestima y el autoconcepto; 4.- Roles que adoptan los miembros de la familia disfuncional; 5.- Co-dependencia emocional. Se aplicaron dos cuestionarios, Cuestionario Multivariable de la Ingesta de Alcohol en la Adolescencia (Repetto y Senra, 1998) y Cuestionario de ¿Autoconcepto Forma AF5¿ (García y Musitu, 2001) a modo de pre-test y post-test, una vez acabados los talleres y pasados cuatro meses desde su aplicación. Se obtuvo una mejora considerable en las puntuaciones en el test de alcoholismo tanto en el post-test como en el seguimiento, confirmando la efectividad de los talleres.