Edukacja spo¿eczno-seksualna

Wielu autorów dyskutowäo nad terminologi¿, wspieran¿ przez rozwój spo¿eczno-seksualny i szkolenie, stwierdzaj¿c, ¿e termin ten jest bardziej odpowiedni i spo¿eczny w sensie akceptacji przez "rozwój seksualny i edukacj¿" i co uwäamy za nasze spo¿ecze¿stwo za seksualno¿¿ i istnieje potrzeba pami¿tania o cz¿stych, dorastaj¿cych i doros¿ych z wieloma rzeczami, ¿e wszyscy inni ludzie maj¿ potrzeby seksualne. Ich seksualno¿¿ jest obszarem, który zdecydowanie maj¿ wspólnego z osobami niepe¿nosprawnymi, wi¿c jako rodzice i nauczyciele mamy obowi¿zek zaspokajä ich potrzeby, aby stali si¿ kompetentni seksualnie. Musimy poznä ich potrzeby w tym zakresie i zapewni¿ im wsparcie i instrukcje, których potrzebuj¿.Troska o zdrowie seksualne dziecka lub nastolatka z wielorak¿ niepe¿nosprawno¿ci¿ jest wäna. Rodzice i nauczyciele powinni uczyni¿ z niej punkt ci¿¿ko¿ci w procesie nauczania i interwencji na rzecz dziecka z wielorak¿ niepe¿nosprawno¿ci¿. Rodzice, specjali¿ci i inni opiekunowie powinni równie¿ omówi¿ swoje obawy z lekarzem, aby zaplanowä potrzeby nastolatka teraz i w przysz¿o¿ci.