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Beschreibung
In der Educational Governance-Forschung werden Formen der Handlungskoordination in Mehrebenensystemen im Bildungsbereich untersucht. Sven Wieth analysiert am Beispiel des Bundeslandes Hessen den Akteur Schulaufsicht und präsentiert einen umfassenderen historischen Überblick von Schul- und Schulverwaltungsreformen. Das Ergebnis zeigt, dass die ursprünglich als Demokratisierungsprojekt angelegte Schul- und Schulverwaltungsreform zunehmend durch Elemente aus dem Bereich New Public Management überformt wurde.
Eine Analyse der Reform der Schulaufsicht in Hessen (1992-2015)
Details
| Verlag | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH |
| Ersterscheinung | 04. Dezember 2019 |
| Maße | 21 cm x 14.8 cm |
| Gewicht | 361 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9783658286590 |
| Seiten | 259 |
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