Éducation à l'environnement et gestion des déchets solides

La préoccupation pour l'environnement s'est accrue au cours des dernières décennies. Le mode de production des biens, axé principalement sur le profit plutôt que sur le bien-être social, combiné à l'occupation désordonnée de l'espace et à des habitudes de consommation historiquement conditionnées, a entraîné des conséquences socio-environnementales de plus en plus néfastes. Les déchets produits dans les grandes villes ont fait l'objet d'études de la part de chercheurs préoccupés par leur accumulation progressive, leur nature physique et les impacts socio-environnementaux négatifs résultant de leur production excessive, de leur traitement et de leur gestion incorrects. Le cœur du processus de gestion proposé est précisément la sensibilisation, la prise de conscience et la réflexion critique des acteurs du processus, mais les êtres humains qui produisent ces déchets ne doivent pas être considérés uniquement comme des sources génératrices statiques, mais comme des individus dynamiques en constante évolution. La recherche s'est concentrée sur l'étude des représentations sociales d'une communauté universitaire sur le thème de l'environnement et des déchets solides, et a également effectué une caractérisation physique des déchets solides produits à l'institut.