Education à la citoyenneté et immigration

Face au pluralisme culturel, à la responsabilité civique et aux inégalités sociales, l¿éducation à la citoyenneté devient une question socialement vive, un engagement politique indispensable pour les générations futures. Les flux migratoires intenses, à la source de l¿hétérogénéité démographique et de la multi-culturalité interrogent la constitution de l¿Union Européenne, avec la libre circulation intérieure des individus, et donc les processus d¿éducation. Une tension se crée entre la valorisation des identités - historiques, culturelles, linguistiques, religieuses - et la formation d¿un sentiment d¿appartenance commun. Quel citoyen former, sur quelles bases ? Quel sens donner à l¿intégration ? L¿étude, conduite dans le cadre d¿un master recherche, explore les conceptions de la citoyenneté et les pratiques éducatives à leur fondement de parents et d¿enseignants de maternelle, du Val d¿Aoste. Ce travail s¿adresse aux professionnels, des milieux éducatif, social et institutionnel, mais aussi à tous les acteurs sociaux, car la question de la citoyenneté engage tous les citoyens.