Educar con TIC: un camino posible en la opción pedagógica elegida

El libro que el lector posee en sus manos o pantalla pretende presentar una experiencia de investigación y particular manera de escribir ciencias, sustentada en un programa educativo intra e interinstitucional con sentido filosófico epistemológico lakatosiano para posibilitar una renovada conversación, lectura comprehensiva y re escritura en temas-contenidos de ciencias naturales. Los que se conectan con fuerza epistemológica y moral a nivel conceptual y con lo histórico social subyacente en los términos y estrategias que se emplean y aplican en un entorno-herramientas TIC para su construcción con postura crítica de la razón instrumental. En él se analizan propuestas del ámbito académico de la formación docente y de la escuela primaria-secundaria, a fin de no perder relación con los contenidos que se trabajan en la experiencia de vida cotidiana escolar, que abarca el área de influencia institucional. En cada parte de la obra, existen textos con una trama conceptual categorial que enlaza lo fenomenológico con lo racional y profundiza las cuestiones fundamentales de la cultura científica que se necesita para interpretar teoría y realidad de la vida en proceso de evolución y educación