EDUCACIÓN PÚBLICA DE INDONESIA Y UZBEKISTÁN

Este libro está diseñado para el estudio comparativo del proceso de enseñanza-aprendizaje, la calidad de la educación, los resultados académicos de la educación primaria de Indonesia y Uzbekistán. Ubicado en el corazón de Asia Central, Uzbekistán paga una gran parte de su presupuesto y presta atención a la educación obligatoria en el área. Mientras tanto, la educación pública se ve afectada por varios problemas además de la excelencia tanto en el proceso de enseñanza como en el de aprendizaje. En el extremo del sudeste asiático, Indonesia ha logrado un progreso espectacular en la expansión del acceso a la educación durante las últimas décadas, pero aún así, los logros de los alumnos siguen siendo bajos. Esta monografía trató de definir la coyuntura actual de la educación primaria y buscó posibles soluciones para ella. Mediante encuestas de campo y métodos de análisis de datos utilizados a lo largo de la investigación. Los datos encontrados muestran que la infraestructura inadecuada del gasto público en educación, los bajos salarios y las cuotas limitadas en las universidades pedagógicas conducen a una escasez de maestros en las áreas rurales.