Educación primaria en las colinas de Arunachal Pradesh

El estado nororiental montañoso de Arunachal Pradesh no sólo es un país que empieza tarde sino que también tiene un bajo rendimiento escolar y educativo. Su camino hacia la alfabetización y la educación es principalmente un fenómeno posterior a la independencia. A pesar de los buenos progresos en el rendimiento educativo, se encuentra entre los estados menos desarrollados desde el punto de vista educativo. Múltiples desventajas como, ¿ terreno accidentado y escarpado, baja conectividad y aislamiento de las carreteras, cuellos de botella en la infraestructura, economía de subsistencia y los bajos ingresos ¿ en conjunto causan una baja matrícula y asistencia entre los niños. Aunque los trabajos de investigación sobre la economía de la educación en Arunachal Pradesh son escasos, este trabajo llenaría el vacío y sería muy útil para los estudiantes, los maestros, los investigadores interesados en esta área y los encargados de formular políticas. Se examina el progreso educativo de este estado desde una perspectiva histórica; se hace un análisis transversal de su alfabetización y se examinan las diferentes alternativas para alcanzar los objetivos de desarrollo del Milenio y la matriculación universal. También analiza la matriculación, el estancamiento y la deserción escolar entre los niños de la escuela primaria; y descubre los diferentes factores específicos de la escuela y del hogar que provocan la deserción escolar.