Educación entre iguales

El libro titulado "A FURTHER INVESTIGATION INTO THE CURRENT CHALLENGES EXPERIENCED IN THE IMPLEMENTATION OF PEER EDUCATION PROGRAMMES IN SOUTH AFRICAN SCHOOLS - AN OVERVIEW OF PROVINCIAL AND DISTRICT EDUCATION OFFICIALS' PERCEPTIONS - KWAZULU-NATAL PROVINCE" sirve para discutir la noción de que, aunque los programas de educación entre pares en las escuelas están diseñados para aumentar el conocimiento, habilidades, valores y actitudes y reducir la vulnerabilidad de los alumnos al VIH, su aplicación ha planteado algunos problemas. Este libro se centra en la investigación de estos retos en las escuelas de Kwa Zulu Natal, una provincia con la mayor incidencia de VIH en Sudáfrica. Se realizó un estudio cualitativo para explorar las percepciones de los funcionarios de educación del distrito y de la provincia. Los resultados también reflejan que, a pesar de los desafíos de la implementación, la educación entre pares no se implementa completamente en algunas escuelas, por lo que es imperativo desarrollar una política que haga que todas las escuelas sean responsables de implementar la educación entre pares. Se hicieron otras recomendaciones para alentar al sector escolar a implementar programas viables y estandarizados.