Educación ambiental en una escuela rural

La condición necesaria para la transición a la sociedad del desarrollo sostenible es la educación ambiental continua general. La educación ecológica de las jóvenes generaciones adquiere inevitablemente su especificidad en las diferentes regiones bajo la influencia de las tradiciones nacionales, las peculiaridades de las personas que viven en este territorio, la cultura nacional, la experiencia de la pedagogía nacional en la educación del amor a la naturaleza autóctona. La referencia a diversas fuentes de la cultura espiritual y material de diferentes etnias permite comprender la sabiduría que contienen, la experiencia de la gestión racional de la naturaleza, que preserva el equilibrio ecológico y refleja la actitud consciente y responsable de la población hacia la naturaleza. El libro describe la larga experiencia de los autores en el ámbito de la educación ecológica de los escolares rurales sobre la base de la pedagogía de los pueblos de Bashkortostán. El libro se dirige principalmente a los profesores de escuela y de enseñanza complementaria. También puede recomendarse a un amplio abanico de personas interesadas en los problemas de la educación y la crianza de las jóvenes generaciones.

La condición necesaria para la transición a la sociedad del desarrollo sostenible es la educación ambiental continua general. La educación ecológica de las jóvenes generaciones adquiere inevitablemente su especificidad en las diferentes regiones bajo la influencia de las tradiciones nacionales, las peculiaridades de las personas que viven en este territorio, la cultura nacional, la experiencia de la pedagogía nacional en la educación del amor a la naturaleza autóctona. La referencia a diversas fuentes de la cultura espiritual y material de diferentes etnias permite comprender la sabiduría que contienen, la experiencia de la gestión racional de la naturaleza, que preserva el equilibrio ecológico y refleja la actitud consciente y responsable de la población hacia la naturaleza. El libro describe la larga experiencia de los autores en el ámbito de la educación ecológica de los escolares rurales sobre la base de la pedagogía de los pueblos de Bashkortostán. El libro se dirige principalmente a los profesores de escuela y de enseñanza complementaria. También puede recomendarse a un amplio abanico de personas interesadas en los problemas de la educación y la crianza de las jóvenes generaciones.