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Beschreibung
O olhar investigativo, nesse relato de pesquisa, levantou aspectos que tanto possibilitam, quanto limitam a efetivação das políticas de inclusão no referido município, a partir do olhar de sete professoras de três escolas públicas de educação infantil. O exercício analítico teve idas e vindas que possibilitaram a organização das informações em eixos, a saber: O AEE no contexto pesquisado; A formação para a educação inclusiva; e, Os diagnósticos e seus desdobramentos na escola. Esses dados permitiram depreender que as relações estabelecidas a partir da matrícula do estudante com deficiência e/ou NEE com a rede de apoio e o AEE, são dependentes dos diagnósticos clínicos para que as intervenções sejam feitas e consideradas legítimas.
Reflexões acerca da produção de diagnósticos nos processos de escolarização
Details
| Verlag | Novas Edições Acadêmicas |
| Ersterscheinung | 14. Mai 2015 |
| Maße | 22 cm x 15 cm x 0.7 cm |
| Gewicht | 173 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9783639835595 |
| Seiten | 104 |