Educação focalizada nos resultados

Um movimento no sentido de uma abordagem da educação centrada nos resultados é uma reforma que tem influenciado muitos países, incluindo a Austrália. Sob esta abordagem tem havido uma mudança acentuada na descentralização da tomada de decisões a ser colocada nos directores e professores. Seria ingenuidade pensar que a implementação desta abordagem não seria sem problemas. Este livro explora a forma como uma escola primária implementou uma abordagem de resultados no contexto de uma mudança jurisdicional em larga escala. O estudo identifica uma variedade de factores-chave como tendo um impacto significativo sobre o nível de sucesso alcançado. O modelo de gestão da mudança utilizado pela escola é identificado e várias áreas de fraqueza são reveladas. O estudo levanta questões críticas sobre a eficácia do modelo utilizado pela escola e questiona o potencial para que este modelo seja utilizado com sucesso em outras escolas que implementem mudanças pedagógicas semelhantes. Prevê-se que os directores responsáveis pelo desenvolvimento de uma abordagem escolar completa à implementação e os professores responsáveis pela implementação no coalface, considerem este livro particularmente informativo.