EÇG Modelinin Kayna¿t¿r¿lm¿¿ S¿n¿flarda Etkisinin ¿ncelenmesi

Bu arät¿rman¿n amac¿, e¿itimci çal¿¿ma grup modelinin kaynät¿rma uygulamalar¿n¿n yer verildi¿i s¿n¿flarda çal¿¿an s¿n¿f ö¿retmenlerinin mesleki geli¿imlerine etkisini incelemektir. Arät¿rma eylem arät¿rmas¿ olarak desenlenmi¿tir. Arät¿rma verileri görü¿me, toplant¿ kay¿tlar¿, arät¿rmac¿ ve kat¿l¿mc¿ günlükleri, gereksinim belirleme formlar¿ ve anketler ile toplanm¿¿t¿r. Toplanan veriler süreç içerisinde ve süreç sonunda olmak üzere sürekli olarak döngüsel bir tutumla analiz edilmi¿tir. Arät¿rma sonunda elde edilen bulgulara göre e¿itimci çal¿¿ma grup çal¿¿malar¿na kat¿lan ö¿retmenlerin grupta çal¿¿¿lmak üzere belirledikleri konu ile ilgili bilgi ve becerileri kazand¿klar¿, grup çal¿¿mas¿na kat¿lan ö¿retmenlerin e¿itimci çal¿¿ma grup sürecinde kat¿l¿m yoluyla i¿birli¿i sälayabildikleri, grup çal¿¿mas¿na kat¿lan ö¿retmenlerin s¿n¿f uygulamalar¿nda de¿i¿iklik yapmalar¿n¿n s¿n¿rl¿ da olsa sälanabildi¿i ve arät¿rma sonunda, i¿birli¿i içerisinde kendi mesleki geli¿im gereksinimlerini kar¿¿lama becerilerini geli¿tirdikleri sonucuna var¿lm¿¿t¿r.