Dzienniki pomy¿ek i kompilacji: Studium do¿wiadcze¿ pocz¿tkuj¿cych programistów

Czy mo¿emy oszacowä zamieszanie? Czy istnieje zwi¿zek mi¿dzy dezorientacj¿ a zachowaniem kompilacji? Niniejsze opracowanie zostäo opracowane w celu odpowiedzi na te pytania. Wiedza i informacje zaczerpni¿te z tego badania mog¿ by¿ w¿¿czone do inteligentnych systemów nauczania (ITS). Umiej¿tno¿¿ zrozumienia stanu dezorientacji w do¿wiadczeniu pocz¿tkuj¿cego programisty mo¿e dä obraz tego, jak ucze¿ nowy w programowaniu my¿li, jak postrzega problem i jak tworzy rozwi¿zania. Standardy krytyczne dla doskonäo¿ci w programowaniu nie musz¿ by¿ po¿wi¿cane, ale kiedy nauka staje si¿ ¿atwiejsza do opanowania, pocz¿tkuj¿cy programista otrzymuje to przes¿anie: "Mo¿emy zrobi¿ z ciebie najlepszego programist¿ w historii i chcieliby¿my pomóc". Miejmy nadziej¿, ¿e to przes¿anie w po¿¿czeniu z dezorientacj¿ - regulowane do¿wiadczenia w uczeniu si¿ pomog¿ w przysz¿o¿ci zmniejszy¿ liczb¿ niepowodze¿ i ubytków w kursach programowania i naukach informatycznych.