Dydaktyka klasy interaktywnej

Procesy edukacyjne w dzisiejszych czasach nie s¿ jedynie zwyk¿ym przekazem tre¿ci akademickich czy programów nauczania deklarowanych przez ministerstwa edukacji kädego kraju; procesy te odpowiadaj¿ kontekstom geograficznym, spo¿ecznym, historycznym, etc., dlatego te¿ konieczne jest ponowne przemy¿lenie dziää edukacyjnych pod k¿tem osób, które stale przebywaj¿ w klasie, uczniów o ró¿nych scenariuszach, z ró¿nymi oczekiwaniami, zainteresowaniami i potrzebami.Przedstawione poni¿ej dokumenty opieraj¿ si¿ na refleksji teoretycznej i s¿ przyczynkiem do propozycji dynamizowania i innowacyjno¿ci edukacji w obecnych czasach. Czytelnik znajdzie trzy propozycje programowe do analizy i produkcji dziää, które obracaj¿ si¿ wokó¿ nauczania j¿zyka hiszpäskiego, warsztatu literackiego i produkcji kreatywnego pisania. Podstawowym kontekstem jest my¿l w Ekwadorze i w UNAE (Narodowy Uniwersytet Edukacji), znajduj¿cy si¿ w prowincji Cañar.