Druz'q i sem'q

Dolzhna priznat'sq, chto q chasto rasskazywaü äti istorii so wsego mira i do sih por uchus' na nih. Ya nadeüs', chto uchitelq, kotorye prochtut äti prawdiwye korotkie istorii iz moej zhizni kak uchenika i uchitelq, budut slushat' ih s tochki zreniq swoej sobstwennoj swqschennoj professii, kotoraq priglashaet ih uwidet' i obratit' wnimanie na swoi sobstwennye istorii, obladaüschie takim potencialom dlq obucheniq. Esli nekotorye iz ätih istorij pokazhutsq wam znakomymi, to äto potomu, chto nekotorye iz nih uzhe poqwlqlis' w drugih moih knigah. Ili, wozmozhno, wy byli u moego kamina, kogda q rasskazywala odnu iz ätih chudesnyh istorij. Jeti istorii ne obo mne, no q est' wo wseh nih. Oni o horoshih, mudryh, schedryh, dobryh muzhchinah i zhenschinah, kotorye qwlqütsq geroqmi i geroinqmi kazhdoj skazki. Oni woshli w moü zhizn' i obogatili ee bez slow. Jeti istorii ne raspolozheny w kakom-libo porqdke: äto ne memuary. Ya prosto blagodaren za to, chto pomnü i pereskazywaü ih. Kazhduü istoriü q swqzywaü s axiomoj i principom ili praktikoj Dialogowogo obrazowaniq (www.globallearningpartners.com). Esli uchebnye zadaniq posle kazhdoj istorii okazhutsq poleznymi dlq chitatelej, q budu rad. Ya nadeüs', chto äti uchebnye zadaniq swqzhut washi istorii zhizni s moimi. Ya priwetstwuü ih i zhdu wozmozhnosti uchit'sq na istoriqh washej zhizni.