DOENÇA DO VÍRUS EBOLA NA NIGÉRIA E PRÁTICA PREVENTIVA

2014 testemunhou o encerramento de escolas em alguns países africanos como resultado da crise do EBOLA, com consequências devastadoras, como gravidezes precoces, trabalho infantil, casamentos forçados, abuso físico e sexual, para citar alguns. Concebendo intervenções apropriadas para estes problemas, este estudo avaliou os conhecimentos, atitudes e práticas preventivas dos alunos do Ensino Secundário Sénior sobre a Doença do Vírus Ebola (EVD) em Ilaro, Estado de Ogun, Nigéria. O estudo utilizou um método de amostragem em várias fases e proporcional. Um total de 460 questionários auto-administrados semi-estruturados foram administrados a alunos do Ensino Secundário Sénior com consentimento. Os resultados do estudo revelaram que 100 por cento dos inquiridos tinham ouvido falar anteriormente de EVD. O conhecimento geral da EVD era pobre 114 (24,8%) e justo para 290 (63%) e bom para 56 (12,2%). A relação entre o conhecimento, a prática e a pontuação de atitude dos inquiridos nos seus vários departamentos (Ciência, Arte e Comercial) não foi estatisticamente significante, cenário (p = 0,005). No entanto, a relação entre a classe dos entrevistados e sua atitude em relação à EVD foi estatisticamente significativa, cenário (p = 0,005).