Documentbeheer in openbare en particuliere scholen

Dit werk identificeert, vergelijkt en evalueert het al dan niet aangenomen documentbeheer op de António Gondim Lins School en op het Ideal Private College, dat als theoretisch-methodologisch instrument het beheer van documenten heeft als fundamentele parameter voor de behandeling van instellingen met organische documentverzamelingen.De methodologie was de casestudy, aangezien er slechts in twee analyse-eenheden en met de toepassing van een vragenlijst voor de managers van de respectieve onderwijsorganisaties een uitputtend onderzoek werd uitgevoerd, naast de niet-deelnemende Opmerkingen, waarvan de verslagen van de archiefpraktijk in de onderzoeksomgeving indicaties voor de toepassing van het documentenbeheer opleverden.