Diversiteit en kritisch reflectief werkgedrag

In deze empirische studie werd verondersteld dat zichtbare diversiteit en opleidingsniveau (diversiteit) positief verband houden met cognitieve diversiteit en kritisch reflectief werkgedrag. Maar om de voordelen van diversiteit te oogsten, zijn overtuigingen nodig om diversiteit te waarderen. Genderdiversiteit en het gemiddelde opleidingsniveau binnen een team blijken de cognitieve diversiteit te verhogen. Analyses lieten verder significante effecten zien van taakcomplexiteit en sectorinvloeden op kritisch reflectief werkgedrag. Cognitieve diversiteit leidde echter niet tot kritischer reflectief werkgedrag binnen teams. Daarom kon de modererende rol van diversiteitsopvattingen niet worden onderzocht. De belofte van diversiteit kon niet worden aangetoond en er is meer onderzoek nodig om meer inzicht te krijgen in de realiteit van diversiteit. Er worden toekomstige aanbevelingen gedaan en praktische implicaties voor organisaties gegeven.