Distancionnoe obrazowanie wo wremena KOVID-19

V ramkah distancionnogo obrazowaniq w 21 weke i s uchetom nyneshnih obstoqtel'stw, kotorye perezhiwaüt wse grazhdane mira iz-za strashnoj pandemii, izwestnoj kak COVID-19, razrabotana nastoqschaq rabota, kotoraq uchitywaet slozhnost' processow obucheniq; neobhodimost' uchit'sq i uchit'sq iz doma, ispol'zuq distancionnoe obrazowanie; nowye älementy, harakterizuüschie uchebnyj dizajn; didakticheskie strategii; strategii ocenki, samoocenki i so-ocenki; ispol'zowanie tehnologij, mnogonaprawlennaq kommunikaciq; motiwaciq wirtual'nyh t'ütorow i studentow; affektiwnye processy ot obscheniq, wzaimodejstwiq i interaktiwnosti; äffekt zhiznestojkosti u wirtual'nyh t'ütorow w wirtual'nom klasse; liderstwo wirtual'nyh t'ütorow - zhiznestojkih liderow; prinqtie reshenij w wirtual'nom klasse w neblagopriqtnyh uslowiqh; a takzhe podgotowka roditelej, semej i organizowannyh soobschestw k distancionnomu obrazowaniü.