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Beschreibung
Questa tesi affronta la questione di quali misure pedagogiche sul trauma possano utilizzare gli insegnanti di scuola primaria per stabilizzare i bambini dissociati in classe. Poiché spesso gli insegnanti non dispongono di conoscenze specialistiche sul trauma nel contesto scolastico, la dissociazione nei bambini spesso non viene riconosciuta e viene interpretata in modo errato. L'obiettivo di questo articolo è quindi quello di fare luce sui sintomi dissociativi nei bambini e di presentare concetti pratici di educazione al trauma.
Stabilizzazione in classe con l'ausilio di concetti pedagogici sul trauma
Details
| Verlag | Edizioni Sapienza |
| Ersterscheinung | November 2023 |
| Maße | 22 cm x 15 cm x 0.7 cm |
| Gewicht | 167 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9786206669463 |
| Seiten | 100 |
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