Diskurs w obuchenii wzroslyh anglijskomu qzyku

Monografiq soderzhit analiz nauchnyh issledowanij w oblasti sowremennoj lingwistiki i teorii i metodiki prepodawaniq inostrannyh qzykow. Awtorom raskryto ponqtie sistemnyh grammaticheskih predstawlenij, wklüchaüschee predstawlenie o qzykowoj norme, diskurse, rechewoj funkcii. Dokazana celesoobraznost' ispol'zowaniq polozhenij teorii diskursa dlq formirowaniq sistemnyh grammaticheskih predstawlenij u wzroslyh na kratkosrochnyh qzykowyh kursah. Oboznacheny priznaki razlichnyh tipow diskursa i ih potencial, kotoryj obespechiwaet äffektiwnost' samostoqtel'nogo izucheniq qzyka. Opredeleny ätapy formirowaniq sistemnyh grammaticheskih predstawlenij: normatiwnyj, diskursiwnyj, funkcional'nyj. Razrabotana nauchno obosnowannaq metodika obucheniq grammatike slushatelej kratkosrochnyh kursow, naprawlennogo na formirowanie u nih sistemnyh grammaticheskih predstawlenij. Priwedeny rezul'taty aprobacii razrabotannoj metodiki. Monografiq prednaznachena dlq pedagogow, psihologow, nauchnyh rabotnikow w oblasti metodiki prepodawaniq qzykow, studentow, a takzhe shirokogo kruga chitatelej, stremqschihsq priobretat' nowye znaniq i sowershenstwowat' swoi professional'nye nawyki i umeniq.