DISEÑO Y REALIZACIÓN DE CURSOS DE ESP

El diseño de un curso es el proceso mediante el cual se interpretan los datos brutos sobre una necesidad de aprendizaje para producir una serie integrada de experiencias de enseñanza-aprendizaje, cuyo objetivo último es conducir a los alumnos a un determinado estado de conocimiento. Se pueden identificar tres enfoques principales para el diseño de cursos: centrado en la lengua, centrado en las habilidades y centrado en el aprendizaje. Un enfoque del diseño de cursos centrado en la lengua es un enfoque que se centra en el rendimiento lingüístico del alumno en la situación de destino Hutchinson y Waters. Este enfoque pretende establecer una conexión directa entre la situación de destino y el contenido del curso de ESP. Establece un vínculo directo con la situación de destino y las necesidades de conocimiento para identificar las características lingüísticas de dicha situación de destino y, a continuación, crear un programa de estudios una vez diseñados dichos materiales y procedimientos de evaluación.