Discapacidades del desarrollo (autismo):

El capítulo uno presenta una sinopsis de las discapacidades del desarrollo (DD); examina la historia, la prevalencia, las causas, las manifestaciones, las opciones de tratamiento y los retos a los que se enfrentan los padres y sus hijos con DD, especialmente el autismo. El capítulo dos describe las cuatro categorías de DDs, presenta la historia del trastorno del espectro autista (TEA), los factores de riesgo, las manifestaciones comunes y los criterios de diagnóstico para el TEA según lo estipulado por el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos de Salud Mental, Cuarta Edición, Texto Revisado (DSM-IV-TR) y el DSM-V. El capítulo tres describe el proceso de evaluación para el diagnóstico de los TDA, los distintos instrumentos de diagnóstico del autismo y las mejores prácticas de diagnóstico. El capítulo cuatro explica las diferentes formas de proporcionar apoyo a los niños con DDs para satisfacer las necesidades únicas de cada individuo. El capítulo cinco analiza el proceso de desarrollo e implementación de un plan individual para satisfacer las necesidades educativas únicas de un niño con DDs. en particular, el autismo. El capítulo seis presenta los factores culturales y lingüísticos que influyen en los puntos de vista de las personas respecto a las DDs y proporciona directrices para trabajar con las familias de personas con autismo y otras discapacidades del desarrollo.