Dinámica del aprendizaje y del conocimiento

Las perspectivas filosóficas sistémicas han revolucionado los modelos de pensamiento en los últimos años. Los nuevos desafíos para el aprendizaje no sólo son menos aislados, sino también universalizados, diferenciados, particularizados y holísticos. El autor analiza enfoques teóricos y pragmáticos que representan orientaciones y categorizaciones en el continuo de la filosofía y la ciencia y sobre todo se refieren a la sinergia, la autoorganización, la cibernética de segundo orden (constructivismo) y la hibridación. Señala que los procesos de pensamiento, los procesos de aprendizaje y los procesos operativos como unidades correlativas-dinámicas explican el área del objeto de forma más explícita: Las teorías del razonamiento y los aspectos prácticos del razonamiento son el resultado de condiciones que están ligadas dinámicamente por las redes. Un resultado significativo se manifiesta en el hecho de que los procesos cada vez más complejos y dinámicos representan conexiones de nuevas comprensiones de la realidad en nuevas redes. Esto tiende a hacer más justificable un gran desafío del presente -la creatividad. Este libro ha sido traducido con Inteligencia Artificial.