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Beschreibung
Diese Einführung erläutert, welche Rolle Digitalisierung für Schule und Lernen spielen kann, welche Bedeutung Eltern und Peers bei der Mediennutzung haben und wie Digitalisierung die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen bedingt. Zudem wird die Relevanz digitaler Kompetenzen für gesellschaftliche Beteiligung diskutiert. Best-Practice-Beispiele schlagen den Bogen zur Unterrichtspraxis.
Aktuelle Forschungsbefunde, Praxisbeispiele und Reflexionsanregungen unterstützen dabei, Digitalisierung als gemeinsamen Gestaltungsprozess zu verstehen und pädagogisch fundiert zu begleiten.
Kinder, Familie und Schule
Details
| Verlag | UTB |
| Ersterscheinung | 07. September 2026 |
| Maße | 21.5 cm x 15 cm x 1.1 cm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9783825265908 |
| Seiten | 200 |
Schlagwörter
Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Entwicklungspsychologie, für die Bachelor-Ausbildung oder äquivalente Ausbildungsgänge, Für die Graduierten- und Postgraduiertenausbildung, für die Hochschulausbildung, Für die Hochschule, Hochschulbildung - Fort- und Weiterbildung, Lehrbuch - Skript, Lehrmittel - Lerntechnologien - E-Learning, Medienwissenschaften: Internet - digitale Medien und Gesellschaft, Pädagogische Psychologie
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