Difficultés des élèves lors de l'apprentissage du condensateur

Notre travail d'investigation s¿intéresse à quelques difficultés qui entravent l¿enseignement de l¿électricité et plus précisément le concept condensateur, auprès des élèves tunisiens de la quatrième année secondaire scientifique. La question qui a motivé notre recherche est de s¿interroger sur l¿origine des problèmes et des difficultés que rencontrent les élèves à propos du concept condensateur qui est un concept fondamental dans le domaine de l¿électricité. Nous avons adoptés Dune méthodologie qui nous a permis de déceler les causes et les difficultés. dans le cadre de remédiation, nous avons utilisé une simulation informatique fondée sur les phénomènes abstraits de la charge , de la décharge et de l¿électrisation par influence qui se passent dans cette boite noire le condensateur