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Differentielle Prognostizierbarkeit von Schulleistung

Differentielle Prognostizierbarkeit von Schulleistung

von Bernhard Rosemann
Softcover - 9783531031255
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Beschreibung

Kapitel. Besonders im Kontext der Typologischen Pradiktion spielen Klassifikationsverfahren (Clusteranalysen) eine bedeutsarne Rolle.

Details

Verlag VS Verlag für Sozialwissenschaften
Ersterscheinung Januar 1982
Maße
Gewicht 429 Gramm
Format Softcover
ISBN-13 9783531031255
Auflage 1982
Seiten 228

Schlagwörter

Assessment and Testing, Bildungsstrategien und -politik, Education, Educational Policy and Politics, Pädagogik, Pädagogik: Prüfungen und Beurteilungen