Die WH-Bewegung im Erwerb des Französischen und des Deutschen als Erstsprachen. Ein Beitrag zur Parametertheorie

Magisterarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Sprachwissenschaft / Sprachforschung (fachübergreifend), Note: 3, Universität Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Ich werde in meiner Arbeit die auf der Funktionsweise einer Triggering-Hierarchie basierende

Konzeption einer zeitlich definierten Reihenfolge des Setzens von Parametern als

Erklärungsansatz für beobachtbare Erwerbszeitpunkte verschiedener Aspekte des grammatischen

Phänomens von Wh-Bewegung während des monolingualen Erstspracherwerbes

des Deutschen und des Französischen untersuchen. Dabei soll insbesondere die Frage

erörtert werden, ob ein derart konzipierter Erklärungsansatz angesichts des Risikos des

Setzens von Parametern auf der Basis von sowohl parametrisch ein- als auch mehrdeutigen

Triggern durch die Integration der von Fodor (1998) vertretenen Konzeption sowohl

von strukturellen Triggern als auch einer ¿Delay¿-Strategie in die Architektur eines konventionellen

Erwerbsmechanismus in seiner grundlegenden Konzeption aufrechterhalten

werden kann. Die Möglichkeit der Aufrechterhaltung der grundlegenden Konzeption einer

zeitlich definierten Reihenfolge des Setzens von Parametern als adäquates Erklärungsmodell

für beobachtbare Erwerbszeitpunkte verschiedener Aspekte des grammatischen

Phänomens von Wh-Bewegung unter Mitberücksichtigung insbesondere des Kontrastes

von parametrischer Unzweideutigkeit vs. parametrischer Zwei- und Mehrdeutigkeit als

essentiellstem Paar aller möglichen, innerhalb des konzeptuellen Rahmens einer Triggering-

Hierarchie bedeutsamen distinktiven qualitativen Eigenschaften von Triggern setzt

in entscheidender Weise die einem Erwerbsmechanismus verfügbare zuverlässige Möglichkeit

sowohl der Differenzierung von parametrisch ein- und mehrdeutigen Triggern

als auch der Disambiguierung von parametrisch ein- und mehrdeutigen Triggern voraus.

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