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Beschreibung
Transreligiöses Lernen geht davon aus, dass Religiosität ein fundamentales Vermögen des Menschen darstellt ¿ und insofern gefördert werden soll. In einer globalisierten Welt wird Religion jedoch ausschliesslich als (multi)religiöses-(multi)kulturelles-säkulares Konglomerat erfahrbar. Religion als unabhängige Grösse existiert nicht. Deshalb gilt es das, was wir unter Religion verstehen und erfahren zu reflektieren und religionspädagogisch sowohl für einen staatlich-religionskundlichen als auch für den kirchlichen Ansatz zu profilieren, damit individuelle Zugänge und Erfahrungen möglich sind.
Aspekte einer Didaktik des transreligiösen Lernens für die Sek I / Sek II
Details
| Verlag | tredition |
| Ersterscheinung | 12. Oktober 2020 |
| Maße | 24 cm x 17 cm x 0.9 cm |
| Gewicht | 251 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9783347139596 |
| Auflage | 1 |
| Seiten | 124 |
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