Die Steuerung und Kontrolle von Lernprozessen in Unternehmungen - Bildungscontrolling als umfassende Lösung

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,3, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg, Veranstaltung: Berufsbildung, Sprache: Deutsch, Abstract: [...] Diese Arbeit stellt die schriftliche Ausarbeitung zu einem Vortrag dar, welcher das

Konzept des Bildungscontrollings in der Interpretation von Walter Schöni (2006)

darstellte. Schöni versucht der Mehrdeutigkeit, der Konzeptheterogenität und den als

mangelhaft beurteilten Grundlagen des Bildungscontrollings zu begegnen und das

begriffliche sowie methodische Dickicht zu ordnen. Mit seinem ¿Handbuch Bildungscontrolling ¿ Steuerung von Bildungsprozessen in

Unternehmen und Bildungsinstitutionen¿ soll sich im Folgenden auseinandergesetzt

werden (vgl. Schöni 2006). Dabei soll keine Buchrezension geschaffen werden, es

sollen vielmehr im Ausschnitt die im Vortrag behandelten Abschnitte reflektiert dargestellt

und im Spiegel von Sekundärliteratur bewertet werden.

Dazu wird zuerst der Begriff ¿Bildungscontrolling¿ von seiner semantischen Seite

her untersucht und Definitionen gegenüber gestellt. Im nächsten Schritt soll das

Konzept von Schöni (2006) beschrieben werden dem sich eine Reflektion durch andere

Autoren anschließt.

Im abschließenden Fazit muss dann die Frage beantwortet werden, ob es sich bei der

Propagierung von ¿Bildungscontrolling¿ um den Versuch des Berufsstandes der Bildungsfachleute

handelt, die eigene Domäne mit modischen Etiketten zukunftsfähig

zu machen.