Die methodischen Hintergründe der Schule Muhammad Abduhs in der Quranexegese

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Orientalistik / Sinologie - Islamwissenschaft, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die methodischen Hintergründe der Schule Müammad ¿Abduhs in der Qur¿¿nexegese***

1. Einleitung***

Die reformtheologische Schule Müammad ¿Abduhs wird zu den

Initiatoren der islamischen Erneuerungsbewegung in der arabischen

Welt gezählt. Ihre Bemühung um I¿l¿¿ galt neben der

Modernisierung von Bildung, Gesellschaft und Politik auch der

religiösen Lehre, deren ethisch moralische Werte und Grundlagen

nach ihrer Ansicht in der Substanz zeitlosen und universellen

Charakter hatten und daher als Richtlinien des muslimischen

Lebens nach wie vor Gültigkeit besaßen. Nur müsse der Sinngehalt

durch Bereinigung von überkommenen Interpretationen

und durch Affirmation von Wissenschaft, Fortschritt und Rationalität

regeneriert und die Kompatibilität mit der Moderne nachgewiesen

werden. Mit Fokus auf Ursprung und Quelle der

islamischen Lehre suchten sie nach neuen Ansätzen in der

Qur¿¿nexegese. Die Schule ¿Abduhs wird "die rationale Schule

der Qur¿¿nexegese" genannt (A¿¿ahab¿, at-tafs¿r 2: 251). Durch

eine auf Vernunft und moderner Erkenntnis beruhende Erklärung

des Basistextes sollte das Fundament zur Reform gelegt werden.

Diese Hausarbeit wird sich speziell auf die Anschauungen

Müammad ¿Abduhs und seines Schülers Müammad Rä¿d

Ri¿¿s in der Qur¿¿nexegese konzentrieren, die im Tafs¿r al-

Man¿r präsentiert werden, um die Methodik und den wissenschaftlichen

Hintergrund zu beleuchten, auf dem sie ihr theoretisches

Fundament und ihre Fat¿w¿ gründeten. Dabei sollen

ausschließlich einige der Gesichtspunkte betrachtet werden, die

erstmalig aktuelle Fragestellungen an den Qur¿¿ntext herantragen.[...]