Die Karikatur im Geschichtsunterricht

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1,3, Universität zu Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: ¿Ein Bild sagt mehr als tausend Worte.¿ Diese häufig zitierte Metapher, behält

zumindest was die schnelle Rezeption von Bildern betrifft, recht. Seiner Untersuchung

zufolge benötigt der Mensch nur 1,8 Sekunden,um es zu betrachten und es später

wiederzuerkennen. Noch bis Mitte der sechziger Jahre war der Geschichtsunterricht

ausschließlicher Gegenstand der Geschichtsdidaktik. Dementsprechend war ihr

Tätigkeitsfeld eng gefasst, so befassten sie sich beispielsweise mit dem Aufbau des

Unterrichts und ihren Inhalten. Das gegenwärtige Selbstverständnis als eigenständige

Disziplin, welche nicht nur als untergeordnete Kategorie der allgemeinen Didaktik zu

sehen ist, konnte sich erst seit den sechziger Jahren festigen.

Dieser Wandel zeigt sich deutlich bei der Betrachtung eines Lehrbuches. Dieser Wandel

ist insbesondere bei der Betrachtung eines Lehrbuches offenkundig. Dort lässt sich ein

starker Trend hin zur verstärkten ¿Visualisierung¿ der Geschichte verzeichnen. Dabei

ist die Definition des Wortes ¿Bilder¿ weitläufig. Es umfasst sowohl Karikaturen,

Plakate, Ereignisbilder als auch Portraits etc. sein. Ihr Nutzen liegt vor allem darin, den

Inhalt im Geschichtsunterricht fassbarer, dinglicher, interessanter und sicherlich auch

plastischer gestalten. Angesichts der Tatsache, dass sich Karikaturen seit der zweiten

Hälfte des 18. Jahrhunderts immer mehr innerhalb ihrer eigenen Grenzen entwickelten,

aggressiver und provokativer wurden, soll sich diese Arbeit besonders mit diesem

Bildmedium auseinandersetzen. Eben dieser Thematik widmen sich vor allem Hans-

Jürgen Pandel und Michael Sauer. Daher wird diese Arbeit vor allem auf ihren

Publikationen zur Bildinterpretation fußen. Einleitend geben Sie sowohl einen

besonders guten Überblick über das Bild als Quelle, als auch über die

Verwendungsmöglichkeiten, die das Bild im Geschichtsunterricht in sich birgt. [...]