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Beschreibung
Die Studie untersucht musikalische Thematisierungen und strukturelle Affinitäten in zeitgenössischen englischen und amerikanischen Bildungsromanen. Im Gegensatz zu bisher vorliegenden Arbeiten zielt sie auf eine gattungsspezifische Perspektive. Die Autorin untersucht, wie der Bildungs- und Identitätsprozess des männlichen Protagonisten durch die Musik unterstützt wird und weist einen grundlegenden Funktionswandel des Genres nach. Im zeitgenössischen Bildungsroman wird Musik zu einem dystopisch eingefärbten Symbol für Isolation und Eskapismus bis hin zu einem Substitut personaler wie sozialer Identität.
Peter Ackroyd, Vikram Seth, Richard Powers, Frank Conroy, Paul Auster
Details
| Verlag | Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften |
| Ersterscheinung | 11. Februar 2010 |
| Maße | 21 cm x 14.8 cm |
| Gewicht | 470 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9783631599303 |
| Auflage | 1. Auflage |
| Seiten | 362 |
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