Die Bodenseeschule unter lernpsychologischen Aspekten

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,5, Pädagogische Hochschule Weingarten, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit werden die Strukurmerkmale der Bodenseeschule unter lernpsychologischen Aspekten untersucht und diskutiert. Dabei wird Bezug genommen auf den Marchtaler Plan. Im Seminar mit dem Titel ¿Schüleraktive Lern- und Arbeitsformen im offenen

Unterricht¿ setzten wir uns mit verschiedenen sinnvollen Möglichkeiten des

schulischen Arbeitens mit Kindern auseinander. So beschäftigten wir uns zu Beginn

mit dem offenen Unterricht und seinen Merkmalen. Danach untersuchten wir

verschiedene Techniken und Methoden des Unterrichtens wie zum Beispiel Well -

Methoden oder verschiedene Formen des Offenen Unterrichts. Zu diesen gehören

insbesondere die Freiarbeit und Projekte, welches typische Formen des Offenen

Unterrichts sind und an der Bodenseeschule schon seit vielen Jahren zum

Schulalltag gehören. Darüber hinaus bietet die Bodenseeschule Einblick, wie Schule

im ganzen gelingen kann. Schwerpunktmäßig setze ich mich in dieser Arbeit mit den

wichtigsten Strukturelementen der Bodenseeschule unter lernpsychologische

Aspekten auseinander.