Die Anwendung der psycholinguistischen Modelle der Sprachproduktion auf einen Unterrichtsentwurf für eine talk show

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Didaktik - Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Universität Potsdam (Anglistik/ Amerikanistik), Veranstaltung: Planung und Gestaltung von Englischunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Ein primäres Ziel des heutigen Englischunterrichts ist die Entwicklung der

Gesprächsfähigkeit, schließlich sollen die Schüler später einmal in der Lage sein sich in

der Zielsprache mit Muttersprachlern nicht nur irgendwie zu verständigen, sondern zu

einer beide Seiten befriedigenden Kommunikation im Stande sein.

Daher untersucht die folgende Arbeit einen Unterrichtsentwurf, der im Rahmen eines

Fachdidaktikseminars an der Universität Potsdam erstellt und im Seminar besprochen

wurde. Dieser Entwurf soll im Folgenden überarbeitet und verbessert werden, als

Kriterium hierzu wird die Grundlage die Fachliteratur hinsichtlich der Psychologie des

Sprechens bzw. der Psycholinguistik sein. Im Zentrum steht hierbei die Produktion von

Sprache, die von Wissenschaftlern der Psycholinguistik in zwei Sprechmodellen

beschrieben wurde. Diese werden in einem Artikel von Dieter Wolff, ein Linguist und

Didaktiker der Bergischen Universität, vorgestellt und näher beschrieben. Daher dient

dieser Artikel als Basis für Untersuchung des vorliegenden Entwurfs und es wird geprüft

werden, inwiefern sich Erkenntnisse zur Sprachproduktion auf ein praktisches Beispiel zur

Anwendung im Unterricht übertragen lassen. So soll von der Theorie, die in diesem

Artikel und anderen themenverwandten Werken dargelegt wird, auf die Praxis im

Unterricht geschlossen werden. Ein gewisses Maß an verbleibender Theoretisierung kann

mit dieser Arbeit allerdings nicht ausgeschlossen werden, da für die Autorin nicht die

Möglichkeit besteht die im Rahmen dieser Arbeit festgestellten Erkenntnisse in der Praxis

tatsächlich anzuwenden und eine solche Erfahrung mit in die Arbeit einfließen zu lassen.

Die verwendete Literatur beschränkt sich natürlich nicht nur auf den Artikel von Dieter

Wolff, es werden auch andere Werke der Psycholinguistik zur Analyse herangezogen.

Dennoch bleibt die Literaturbasis verhältnismäßig dünn, da ein Unterrichtsentwurf von

einer Studentin im Mittelpunkt der Arbeit steht, über den selbstverständlich keine

Fachliteratur zu finden ist. Ferner erhebt diese Arbeit keinesfalls den Anspruch sämtliche

Aspekte der Sprachproduktion zu behandeln, da dies den begrenzten Umfang sprengen

würde.