Didakticheskaq igra kak sredstwo obogascheniq rechi doshkol'nikow äpitetami

Dannaq nauchnaq rabota sostoit iz wwedeniq, treh glaw, zaklücheniq, spiska ispol'zuemyh istochnikow i prilozhenij. Vo wwedenii opisana aktual'nost' problemy po teme issledowaniq i predstawlen metodologicheskij apparat issledowaniq. V perwoj glawe proanalizirowana lingwisticheskaq i psiholingwisticheskaq literatura, rassmotreny osnownye ponqtiq w ramkah temy, wydeleny osobennosti slowarq i rechi detej 5-6 let, a tak zhe opredeleny wozmozhnosti didakticheskoj igry kak sredstwa obogascheniq rechi detej qzykowymi edinicami. Vo wtoroj glawe opisany cel', zadachi i metodika konstatiruüschego äxperimenta. Opisany urowni ponimaniq i upotrebleniq äpitetow, opredeleno sostoqnie raboty wospitatelej doshkol'noj obrazowatel'noj organizacii po obogascheniü rechi detej 5-6 let äpitetami. V tret'ej glawe predstawleny cel', zadachi i metodika formiruüschego äxperimenta. Opisana rabota po obogascheniü rechi detej 5-6 let äpitetami, prowerka äffektiwnosti raboty. V rezul'tate issledowaniq dokazano, chto didakticheskaq igra dostatochno äffektiwna pri obogaschenii rechi detej 5-6 let äpitetami.