Développement d'une nouvelle échelle d'évaluation globale

Il y a un manque évident d'outils et d'instruments d'évaluation bien établis pour évaluer la qualité de l'enseignement des compétences techniques chirurgicales. Par conséquent, notre étude visait à mettre au point une nouvelle échelle d'évaluation globale pratique, dotée de propriétés psychométriques satisfaisantes, pour l'évaluation objective de l'enseignement des compétences techniques en chirurgie. Bien que plusieurs outils soient déjà disponibles à cette fin (évaluation de l'enseignement), certains de ces outils évaluent l'enseignement des compétences cliniques et d'autres les compétences. Notre outil, quant à lui, concerne l'évaluation de l'enseignement des compétences techniques chirurgicales. En outre, les propriétés psychométriques de notre outil ont été testées alors que celles des autres outils n'ont pas été évaluées correctement. Nous avons donc cherché à développer une nouvelle échelle d'évaluation globale avec des propriétés psychométriques compétentes pour évaluer objectivement l'enseignement des compétences techniques chirurgicales.