Deuxième langue à l'âge préscolaire

L'utilisation du langage, la parole, est l'activité la plus importante exercée quotidiennement par tous les hommes, même si nous y prêtons rarement une attention particulière. L'apprentissage des langues est donc particulièrement important pour pouvoir communiquer. Le processus d'apprentissage a lieu le plus souvent à un âge précoce, peu après la naissance, alors qu'il est un peu plus tardif pour une deuxième langue. Comme la demande pour la capacité de parler et de comprendre plus d'une langue augmente, il devient de plus en plus populaire de commencer par l'enseignement d'une langue étrangère assez tôt. Tout ceci reflète la préoccupation principale de cet ouvrage : l'apprentissage des langues étrangères à l'âge préscolaire. Le livre se concentre principalement sur les caractéristiques lexicales et syntaxiques du discours des jeunes enfants, en fournissant un contexte théorique ainsi que la description d'une recherche sur le terrain.